雙方代表都對自己的觀點進行了詳盡的闡述。正方認為應該使用這一能力。反方則對正方的觀點提出了質詢，并闡述了己方觀點。在激烈的比賽中，正反兩方語言流暢、熱情激昂，觀點清晰、邏輯有理，用精彩絕倫的話語展開了第一環(huán)節(jié)的辯論。
從對辯環(huán)節(jié)開始，節(jié)奏明顯加快，雙方針對質詢中指出的漏洞，向對方觀點進行更深入的分析與猛烈的攻擊。隨后，正、反方分別對觀點進行了小結。雙方辯手分析精準，表達清晰，場上形勢迅速升溫。
第三環(huán)節(jié)——激動人心的自由辯論環(huán)節(jié)
在自由辯環(huán)節(jié)，雙方進行了激烈交鋒。雙方辯論代表在辯論過程中，都抓住了主要的問題，圍繞對方的立場和論據展開論辯。首先，反方提出了超能力產生的消極影響，雙方就此展開激烈的討論。隨后，雙方轉向了“使用超能力的意義”的話題，正方借此指出反方觀點的漏洞。雙方有來有去、快言快語，將比賽推進了一個小高潮。辯手們觀點鮮明、論證充分，反應靈敏、回擊有力，也為大家?guī)砹艘粓隽鲺r明的聽覺盛宴。
表演賽結束后，由前隊長許祥瑞講話點評比賽過程，副隊長高晗發(fā)言點評并指出比賽中細節(jié)和要點，現隊長謝宗駿也代表校團委辯論隊進行了發(fā)言。
金秋的舞臺是有魔力的，辯論之魅力毫無保留地得到了展現。在此次辯論賽中，立論的拆解破題、質詢的深入推進、自由辯的碰撞交鋒，都完美的呈現出了辯論的精彩。同時，辯題設置從網絡圍觀到奮斗價值的體現、辯手的各個角度擊破，讓我們看到了當代大學生的思考、擔當和追求。
激烈的表演賽雖已散場
但辯論的舞臺永不落幕
每一次比賽都如淬火的試煉
每份努力都是值得回味的寶藏
