機械基礎及專業(yè)實驗室
       
        機電工程學院以培養(yǎng)應用型高級技術(shù)人才為辦學宗旨,重視實踐技能和崗位能力的培養(yǎng),不斷加強實驗室建設。針對每個專業(yè)的專業(yè)課實驗,分別設有不同的專業(yè)實驗室。
        基礎實驗室包括:機械原理實驗室、機械設計實驗室、材料力學實驗室、機械制造技術(shù)基礎實驗室、CAD/CAM/CAPP實驗室等;
        專業(yè)實驗室包括PLC實驗室、電力拖動實驗室、光機電一體化實驗室、CATIA、UG軟件應用實驗室、單片機培訓室等,隨著各專業(yè)的不斷發(fā)展和實驗設備的不斷更新及完善,學生們的實踐動手能力得到大幅度的提高。

機械原理、機械設計實驗室
        機械原理、機械設計實驗室始建于2002年,主要承擔機類專業(yè)的機械原理實驗、機械設計實驗,機械原理課程理論與實驗學時分布為56/8、機械設計理論與實驗學時分布為56/8。


材料力學實驗室
        材料力學實驗室始建于2008年。材料力學課程的理論與實驗學時分配為:64/8。本實驗室能進行材料力學的材料拉伸、壓縮、扭轉(zhuǎn)、純彎梁等實驗。通過這些實驗可以加深學生對力學理論知識的感性認識、理解能力,了解不同材料在不同受力狀態(tài)下的變化,從而為今后的機械設計的材料選用打下良好的基礎。
 
PLC實驗室
       PLC實驗室始建于2008年,該實驗室的主要設備有:
      1.可編程控制裝置、網(wǎng)絡型可編程控制裝置、普通車床電氣技能實訓裝置,萬能銑床電氣技能實訓裝置:所開放實驗為機床電氣與可編程控制器實驗。該課程理論學時與實驗學時之比為40/8。面向?qū)I(yè)為:機電工程分院各專業(yè)。該實驗分為兩個部分,一部分是機床電氣實驗,學生通過該實驗可以熟悉常用的電氣元件,并了解普通車床與萬能銑床的電氣控制線路,并學習排除故障。另一部分是可編程控制器實驗。通過該部分實驗,學生能比較熟練的閱讀系統(tǒng)梯形圖。
       2.液壓傳動與PLC實驗裝置:面向機電工程分院各專業(yè)開放液壓傳動實驗。液壓傳動課程理論學時與實驗學時之比為32/8。通過該實驗,學生能掌握各種基本的液壓回路的工作原理、工作要求,并了解各液壓元件的應用,學習用PLC編程來控制液壓的回路,并學習如何進行液壓的計算。
 
電力拖動實驗室
        電力拖動實驗室始建于2008年,該實驗室的主要設備有:電機及自動控制實驗裝置2套及部分配套實驗掛箱等。
        本實驗室開放實驗有:電力拖動運動控制系統(tǒng)實驗8學時,電機及拖動實驗8學時。所有實驗都只面向機械電子工程專業(yè)??梢酝瓿呻姍C性能參數(shù)測試、變壓器性能參數(shù)測定、電機調(diào)速實驗、晶閘管-電動機系統(tǒng)參數(shù)測定、轉(zhuǎn)速閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)及異步電機變頻調(diào)速系統(tǒng)等實驗內(nèi)容。通過完成實驗可以使學生對控制系統(tǒng)的設計及分析方法有更直觀的認識和理解。實驗設備采用掛箱式插線連接電路,安全,方便,設備面板標示清楚,學生可以按指導書自主操作,保護環(huán)節(jié)安全可靠。通過實驗,學生可以了解和掌握有關(guān)電機的工程技術(shù)問題,為今后走向一、二產(chǎn)業(yè)、國防單位等打下堅實的基礎。該專業(yè)的學生畢業(yè)后,適應面寬、分配面廣。

 
光機電一體化實驗室
        光機電一體化實驗室始建于2008年,該實驗室的主要設備有:機械傳動方案實驗臺,機構(gòu)創(chuàng)新設計實驗臺4臺,慧魚設備一套。
       本實驗室為我分院開放實驗室,即所開放實驗并不是某一理論課程中所要求的,而是針對所有專業(yè)的有創(chuàng)新意識,有創(chuàng)新能力和動手能力,學有余力的學生,由專門的專業(yè)教師指導,進行機械原理及機械設計、PLC編程、氣動等知識的綜合設計和實踐。通過這樣的實驗,培養(yǎng)了學生的動手與創(chuàng)新能力,并對學習過的專業(yè)基礎課、專業(yè)課上的理論知識有一更深一步的理解,為將來走上工作崗位打下良好的基礎。

 
機械制造技術(shù)基礎實驗室
        機械制造技術(shù)基礎實驗室建于2010年。該實驗室的主要設備有:金屬切削陳列柜和機床夾具陳列柜的教學實驗設備。
        本實驗室為我分院開放實驗室,即所開放實驗并不是某一理論課程中所要求的,而是針對所有專業(yè)的有創(chuàng)新意識,有創(chuàng)新能力和動手能力,學有余力的學生,由專門的專業(yè)教師指導,進行刀具角度測量、切削變形測量、切削溫度測定、加工精度分析。設計和實踐。通過這樣的實驗,培養(yǎng)了學生的動手與創(chuàng)新能力,并對學習過的專業(yè)基礎課、專業(yè)課上的理論知識有一更深一步的理解,為將來走上工作崗位打下良好的基礎。

CATIA、UG軟件應用實驗室與CAD/CAM/CAPP實驗室
        CATIA、UG軟件應用實驗室與CAD/CAM/CAPP實驗室始建于2002年,共計100臺電腦。
       本實驗室開放的實驗有:
       計算機繪圖實驗  學時16  非機械類專業(yè)、機電工程分院各專業(yè)
       數(shù)控加工實驗      學時8    機電工程分院各專業(yè)
       機械CAD/CAM    學時16   機電工程分院各專業(yè)
       數(shù)控加工程序設計  學時8  機械設計與制造及其自動化專業(yè)
       計算機繪圖是當前工科大學生必須掌握的技能之一,目前我校機電工程分院、光電工程分院均開設了計算機繪圖課程。機電工程分院各專業(yè)還在二維繪圖的基礎上繼續(xù)學習機械CAD/CAM(三維的機械輔助設計)。
        目前該實驗室還承擔了我分院畢業(yè)生進行畢業(yè)設計的工作。